軸線翻轉，老校新生～活力新碧湖！這是有52年歷史的碧湖國小迎接新世代教育挑戰的創新理念。同時，在環保教育的推動上，碧湖國小積極不落人後，成效卓著。

碧湖國小將課程融入環保工程，打造低碳校園，以行動落實環保教育。

1.建置兩座風力發電機，提供夜間照明和部分教室照明，並於穿堂顯示節能應用與成效。

2.設置童趣的水幫浦及水撲滿、手搖互動性的星座led 燈具、寶特瓶建構而成環保之星意象門、兼具節能的噴霧灑水系統及遮蔭降溫的斜屋頂等，並融入各科教學應用。

3.創設能源教育互動教室，配合課程規畫10 項硬體設備（包括移動式太陽能發電機、腳踏車發電機、水力發電機等），以便教師融入教學運用。

四大原則，八大準則

碧湖國小對於環保教育，採取四大原則，八大行動準則：

(一)原地疾呼，不如積極走出

1.擔任教育部國家型能源科技人才培育計畫台北市推動中心，結合15 所夥伴學校超過60 位種子教師，共同推動能源教育計劃。

2.結合社區及相關團體積極推廣，如台達電文教基金會、荒野保護協會、慈濟、童子軍360 團、社區發展協會、環保局等交流分享、創新教材，向下紮根。

(二)單打獨鬥，不如分工合作

1.各校推廣培育種子教師，定期回流再精進與經驗分享。

2.全校總動員，權責分工，結合校園活動，廣納志工，融入課程。

(三)口耳相傳，不如永續流傳

1.設置能源設備，建置能源教室，如水撲滿、噴霧灑水降溫系統、碧湖山生態教室風力發電機、即能燈具等，並培植能源解說員，落實知行合一。

2.利用碧湖山自然資源，以「各科融入式教學」編寫環境教育校本課程「低碳內湖行，從碧湖出發」。

(四)填鴨灌輸，不如身體力行

1.課程與生活連結如辦理低碳園遊會、能源主題月、能源實踐護照，全校親師生一起來；台達電子文教基金會之能源志工入班教學。

2.教師專業成長如動手做蔬食、實作轉不停的陀螺。